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第26章(第1页)

竟然还是如此简单质朴,又前所未见。

你是真霍霍没收学生的东西!!

“黄发垂髫,并怡然自乐。”

“黄发垂髫,并怡然自乐。”

全班一齐念出了《桃花源记》的最后一句原文。

霸总桥段就是有谜一样的魔力,一边让你尴尬的脚趾扣地飞出地球,一边叫你欲罢不能。

尤文文端着抓零食的手停在空中,正看小说看得入迷。

根本没有注意到,响彻整个教室的朗朗读书声的消失。

张涛把书本放下,抬头却没有看到尤文文老师。

他四处张望,下意识地转头发现老师坐在教室后方。

“老师我们读完了.”

“哦。”

“墨夜寒深邃的锐眸里泛着一抹宠溺的笑意,有些冰冷的男性手掌轻拍了一下她的屁股,嗓音低哑既温柔又霸道地低声警告:“以”

尤文文此时还沉浸在垃圾小说中,无法自拔。

只见她一边看手中的小说,一边随口问了一句:“这篇课文描述了什么。”

学委王滢滢站起来答道:

“老师,桃花源记是晋朝著名诗人陶渊明所写,讲述的是他心中所向往的美好生活。”

肥沃的田地、美丽的池沼,桑树竹林。

《桃花源记》描述的是远离俗世和尘嚣,自给自足、悠闲恬淡的田园生活。

陶渊明虽远在江湖,仍旧关心国家政事。陶渊明心中波澜起伏但他无法改变现状,只好借助创作来抒写情怀,塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界,以寄托自己的政治理想与美好情趣。

听到学生的回答,尤文文点了点头,缓缓起身说道。

“《桃花源记》的确是描述了一个安宁和乐、自由平等的生活的桃花源。

作者通过对大同社会的构想,艺术地展现了大同社会的风貌,是不满黑暗现实的一种精神寄托,表现了作者对理想社会的憧憬以及对现实社会的不满。”

“但是,今天我会从另外的角度去解读这篇桃花源记。”

第32章桃花源记?星际版?暗黑版!

尤文文站在教室的前方,十分神秘的提醒道:

“接下来讲述的会超出以往的认知,大家做好心理准备。”

!!!

终于要来了是吗?!

高一一班的学生,自从经历了上次孙悟空事件,《红楼梦》是鬼片事件。

等一系列尤文文上课给他们带来的巨大冲击。

他们都清楚地了解到尤文文老师是怎么样的上课风格。

于是。

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