“如果足够聪明的话,即使是战斗能力较弱的学生也能避开危险,选择从自己实力相当的敌人那里得到分数,最终靠数量取胜。”校长举起爪子,“这个提议我喜欢。”
“所以这次考的不仅仅是战斗力,学生还必须要有判断能力,以及对自己实力的清醒认知。”
会议室的老师各自说着自己的想法,很快就把规则制定下来。
校长看向风间真理和欧尔麦特:“两位老师有什么意见吗?”
风间真理摇头。她年纪轻,又从没接触过老师这个行业,目前还是以听为主,暂时也想不到什么可以补充的。
欧尔麦特欲言又止。
“欧尔麦特老师有想法可以直说哦。”校长鼓励道。
“那个……我觉得,要成为一名英雄除了战斗能力之外,努力想要帮助别人的想法也很重要,虽然战斗力必不可少……但是……”
众人目光炯炯地瞅着欧尔麦特,欧尔麦特有些窘迫地笑了:“我是第一次当老师,比不上在座各位的经验,但是我确实是这么认为的,要是说错的话……”
“没有错!”布拉德金啪啪啪地鼓起掌来,“欧尔麦特你说得很对,英雄如果没有一颗坚定而温暖的心,只是盲目追求实力的话,很容易迷失自己,沦为力量的傀儡。”
“我们是培养英雄的学校,又不是在制造战斗机器。”
“没错。”
其他老师也大力鼓起掌来。
欧尔麦特有些不好意思,偏头对上风间真理望着他那格外闪亮的眼神,忍不住想,雄英真好啊……
“那么,我们就在最后,多加一个环节。”午夜说,“实战演习结束之后,各位老师根据学生的表现来打分,分数计入总分,然后录取排名靠前的学生。”
“既兼顾了实力,又能发现学生的优秀品质!”布雷森特比了个手势,“Soperfect!”
方案很快确定下来。
相泽消太伸手扒拉两下头发,有些苦恼地自言自语:“要依靠主观感受打分吗……真是缺乏合理性啊。”
“接下来是第三个问题,课程安排。”根津校长的教鞭晃了晃,屏幕上显示出各个科目的名称。
“麦克老师和神射手老师,依旧担任三年级英雄科的班主任……”
随着校长的话,屏幕上出现一个个英雄的小头像印在科目后面。
很快就到了一年级的科目分配。
风间真理有些紧张。
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